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教研巡礼|我校初中语文学科成功开展本学期第二次校本特色中教研活动

 

    在“生命高素养教育”办学思想指引下,为了贯彻落实康校长“科研带教研,教研促教学,教学升思想”的工作要求,我校初中部语文学科于9月6日在保山校区成功开展了本学期第二次中教研活动。本次教研活动包括2019中考试卷分析、“名著阅读与写作特色课程教学”研讨两个环节,本学科教师就相关问题进行了主题报告与学科研讨。

    在本次教研活动中,张丽老师首先进行“2018年中考试卷分析”的主题汇报,结合自身中考阅卷经验,细致深入将中考试卷中的新考点、新变化加以细致分析,特别强调了病句、标点、课外阅读等方面所体现出的天津中考命题方向的新思路。提醒所有老师在日常教学中注意夯实基础、重视诗歌赏析和课内文言文两块内容;对于课外文言文,教学中要循序渐进,逐步提高;课外现代文要做好多种文体多种题型的训练;要加强名著阅读的落实;作文教学要有系统性和针对性;课本教学要和专题训练相结合等有针对性的建议。

    接着阎雪和陈婷婷两位老师代表梅江校区原七八年级进行了“从名著阅读学写作”校本特色课程的实施汇报。阎雪老师在汇报中突出了该课程对八年级学生在演讲方面的作用。结合具体实例阐述了学生通过本课程不单对名著文本有了更深刻的理解,而且系统训练了演讲技巧。该课程使学生对演讲主题的选择、情感的把握等方面有了极大提升。

    陈婷婷老师的汇报主要集中在七年级学生在原来对于名著和演讲等近乎零基础的情况下通过一个学期的学习对名著的内容和演讲有了一定了解,为下面的学习打好基础。同时七年级的课程重在写作的训练,通过该课程在写作方面对学生有系统的训练,学生提升很快。

    接着,沈洁主任作了重要指示。强调了三个年级都要针对自己年级特点做好教研工作,紧贴中考考点的变化进行有针对性的教学。注意基础训练,阅读题型的多样性,避免碎片化阅读,课外文言文和作文的训练要有序,目标性要强等。沈主任的指示切中要点,明确了语文学科的要求,为学科进一步提升指明了方向。

    最后,学科主管冯欣老师对本次教研活动进行总结,指出学科教学应顺应“新课程”理念,还原语文的本来面目,在多种语境下深入挖掘教学内容,创新教学方式。教师也应不断提升学科专业研究能力,在教学中重视阅读与作文教学,以读促思,以思促写,从而促进学生语文“核心素养”的生成。鼓励全体语文教师不断研讨,积极参加各级教研活动,力争取得学科教研的新成果。

    本次教研活动充分展示了初中部语文教师对学科教学探索的努力,探讨中涉及的诸多教学方法、先进理念、有益建议都将对后一阶段教学活动的展开产生指导性影响。本学科教师也将在探索的基础上,有计划性地将后一阶段的教学任务落到实处。